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該当件数：26 件

―水を大切にしよう―

ESD学習指導案
  • 2018年度
  • 学生指導案
  • 小学校第4学年
  • 社会科
  • 山田 つきみ

柳生街道とわたしたちの町

ESD学習指導案
  • 2018年度
  • 学生指導案
  • 小学校第4学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 西田 有壱

信貴山縁起絵巻をよむ

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  • 2018年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 中澤 哲也

読み取ったことや感じたことを表現しよう「この絵、私はこう見る」

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  • 2018年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 国語科
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 辻本 貴久

わたしたちの生活をよりよくする政治

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  • 2018年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 社会科
  • 島 俊彦

日本の食糧生産

ESD学習指導案

―食料自給率は上げなきゃダメ？―

  • 2018年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第5学年
  • 社会科
  • 河野 晋也

エコマート～地球を支える会社をつくろう～

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  • 2018年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第5学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 米山 真寿

これからの食料生産とわたしたち

ESD学習指導案

～持続可能な社会につながる平城っ子のフード・アクション～

  • 2018年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第5学年
  • 社会科
  • 新宮 済

お世話になった人にお雑煮でおもてなしをしよう

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  • 小学校第5学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 野田 直香
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