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ESD学習指導案アーカイブ

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ESDティーチャープログラムを受講し、認定証を授与された方々が作成したESD学習指導案です。

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該当件数：35 件

環境に配慮した食生活を目指して

ESD学習指導案
  • 2019年度
  • 学生指導案
  • 中学校第2学年
  • 家庭科
  • 畑下 さつき

いにしえの心に触れる-古典の文章に出会い、現代とのつながりを考える-

ESD学習指導案
  • 2019年度
  • 学生指導案
  • 中学校第1学年
  • 国語科
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 坂元 亜衣

どのような買い物がより良い消費行動か

ESD学習指導案

～柚りっ子を事例にエシカル消費を学ぶことを通じて考える～

  • 2019年度
  • 学生指導案
  • 小学校第5学年
  • 家庭科
  • 山之内 健人

奈良公園観光パンフレットをつくろう

ESD学習指導案

～こんなにも奈良公園っておもしろいんだ～

  • 2019年度
  • 学生指導案
  • 小学校第5学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 仲村 幸奈

『赤とんぼ』 詩と音楽を味わおう

ESD学習指導案
  • 2019年度
  • 学生指導案
  • 小学校第5学年
  • 音楽科
  • 藤原 美奈

生態系とその保全

ESD学習指導案
  • 2019年度
  • 現職教員指導案
  • 高等学校
  • 生物
  • 島袋 陽

沖縄の宝（うちなーぬたからむん）

ESD学習指導案

「うちなーぐち」

  • 2019年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第3学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 石井 貴徳

人権学習，平和学習三年間のまとめをしよう

ESD学習指導案

内容項目４．主として集団や社会とのかかわりに関すること （３）正義，公正公平

  • 2019年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第3学年
  • 道徳
  • 福岡 弘道

「ひととの出会い」を通した学び

ESD学習指導案

～２学年合同地域フィールドワーク（奈良めぐり）～

  • 2019年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 中学校第2学年
  • 総合的な学習（探究）の時間
  • 吉田 寛
  • 市橋 由彬
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