－福住のもったいないを活用しよう－

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 中学校
• 中学校第1学年
• 中学校第2学年
• 中学校第3学年
• 総合的な学習（探究）の時間

• 小竹 仙哉

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 中学校
• 家庭科

• 井阪 愛子

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 中学校
• クラブ活動

• 中村 基一

-大切にしよう！それぞれの平和を -

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 小学校第6学年
• 総合的な学習（探究）の時間

• 中村 友弥

（燃焼と人のくらしから地球の未来を考える）

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 小学校第6学年
• 理科

• 井上 龍一

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 小学校第6学年
• 総合的な学習（探究）の時間

• 入澤 佳菜

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 小学校第6学年
• 算数科・数学科

• 大谷 陽子

～大仏殿虹梁木曳図からてこのはたらきを解き明かそう～

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 小学校第6学年
• 理科

• 松本 哲志

• 2021年度
• 現職教員指導案
• 小学校第6学年
• 外国語科

• 藤原 愛子