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ESD学習指導案

~松山を「勝手にコラボ」で PR~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第2学年
  • 美術科
  • 眞柴 さなえ

世界に誇る私たちの宝物

ESD学習指導案

~世界遺産を守り伝えよう~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 中学校第2学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 寺阪 多江

私たちの住まい〜古民家再生を通して探る、地域の魅力

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 家庭科
  • 前田 佳代

変化と対応

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 算数科・数学科
  • 石塚 友哉

注目の街、流山!

ESD学習指導案

~過去・現在を知り、街づくりの未来を考える~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 社会科
  • 須藤 早紀

琵琶湖のヨシの魅力にせまる!!

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~老上中環境学習プログラム~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 辻 大吾

人権学習(平和学習 ~原爆投下から考える戦争と平和~)

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 吉里 泰志

日本一のお米~七城の米作り~

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 岡本 睦

材料と加工の技術 「材料と環境とのかかわり」

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 中学校第1学年
  • 技術科
  • 猿渡 裕幸
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