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知行合一

ESD学習指導案

ー大塩平八郎の乱から学ぶー

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 社会科
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 三笠 日向

鹿屋PRプロジェクト

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 上園 弘太郎

共に生きる~未来へ向かって~卒業に向かって

ESD学習指導案

-恩返しプロジェクト-

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 諸平 幸奈

池再生ビオトープ化プロジェクト

ESD学習指導案

~水辺の生き物との持続可能なふれあい~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 山口 和代

ランドセルは第2の人生へ

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 横山 邦昭

応其・高野口の町の歴史と未来を考える

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~パイルの町 高野口~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 和田 剛志

未来へ続くふるさと「高野口」

ESD学習指導案

~高野口町の地域活性~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 片浦 智一

ふるさと学習「高野口の歴史」

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~歴史から学び 未来を描く~

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 岡本 崇史

大地のつくりと変化

ESD学習指導案

  • 2024年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第6学年
  • 理科
  • 鳩野 文也
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