ESD学習指導案アーカイブ

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「うごく うごく わたしのおもちゃ」

ESD学習指導案

~園児・1年生を迎えて「おもちゃランド」を開催しよう~

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第2学年
  • 生活科
  • 森 大真

新「ももたろう」ものがたり

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第1学年
  • 道徳
  • 三笠 日向

いきものとなかよし 〜むしって、すごいね!!〜

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第1学年
  • 生活科
  • 窪田 あずさ

「しあわせの四つ葉探検隊!~高野口で好きを見つけよう~」

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第1学年
  • 生活科
  • 増尾 るあ

「じぶんで できるよ」

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第1学年
  • 生活科
  • 津田 歩

「じぶんで できるよ」

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 小学校第1学年
  • 生活科
  • 鹿子木 友里

生きものと一緒に身近な廃棄物をアップサイクル

ESD学習指導案

~ミミズコンポストで学ぶみどりの食料システム戦略の実践~

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 高等学校
  • 農業
  • 菊永 瑞樹

地域探究「まちについて知る・つながる・発信する」

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 高等学校
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 松岩 文

琵琶湖疎水の形を考えよう

ESD学習指導案

  • 2025年度
  • 現職教員指導案
  • 高等学校3年
  • 総合的な学習(探究)の時間
  • 川村 一樹
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